〖壹〗 、其他地区：南通市实现学科类培训“零留存” ，无营利或非营利机构；鞍山市 、安徽省线上学科类培训分别于2022年3月实现清零。清零的两种形式 完全清零：如南通市 ，所有学科类培训机构（包括营利性和非营利性）全部退出市场 。营利性清零：如河北省，仅保留非营利性机构 ，其余营利性机构均属违规 。近来清零范围暂未涉及高中阶段学科类培训。
〖贰〗、合规机构数量与性质：河北省教育厅明确表示 ，除4所非营利性义务教育学科类培训机构外，其他所有以义务教育学科类培训名义开展的机构均为违规 。这4所机构已全部纳入预收费资金监管 ，且仅允许在非节假日 、非寒暑假期间开展培训 。
〖叁〗 、课堂教学：加强教师培训 ，改进教学方法，确保学生在校内学足学好。违规培训监管与举报 “清零 ”状态说明：当前万盛区范围内已无合法审批的学科类校外培训机构，所有开展语文、数学 、外语等学科类培训的机构均属违规办学（“黑 ”机构） 。
〖肆〗 、违规学科类培训的清零范围政策明确要求2026年3月前完成两类违规行为的全面整治：无证照机构：未取得教育部门颁发的办学许可证或营业执照的培训机构 ，无论以何种名义开展学科类补课（如数学、英语、物理等） ，均属于清零范围 。
〖伍〗 、重庆开州全区近来已无任何合法的线上 、线下学科类校外培训机构，实现学科类校外培训机构清零。具体信息如下：清零范围：涵盖中小学思想政治、语文 、数学 、外语、物理 、化学 、生物、历史 、地理等学科的作业辅导 ，以及少儿英语等学科培训。
〖陆〗 、山西省“减负”政策的核心内容山西省教育厅出台的《促进中小学生身心健康成长十项举措》从多个维度推进减负工作 ，其中两项举措尤为关键：停止审批学科类校外培训机构：全面加强校外培训机构的监督管理，涵盖设立审批、教学管理 、收费管理 、违规处理等环节 ，明确“停止审批面向中小学生的学科类校外培训机构 ” 。
〖壹〗、新冠肺炎疫情导致全国中小学生开学时间推迟 。近来 ，青海省的应急响应已经降低。但开学时间会继续推迟到3月9日，在疫情危机结束之前 ，大家还是要做好防控 。青海省延期开学青海省委省政府高度重视学校疫情防控和春季学期开学工作 ，多次召开专题会议研究部署，听取各级意见建议 。
〖贰〗、青海省开学时间延迟至3月9日以后的原因主要包括以下几点：疫情防控形势虽积极向好 ，但仍需谨慎：尽管青海省应急响应等级已从一级调整为三级 ，疫情防控形势积极向好，但为了确保师生的安全，仍需谨慎对待开学时间。
〖叁〗 、根据中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议精神 ，青海省决定推迟开学时间至3月9日以后 ，并采取分学段 、分地区、错峰错时的方式陆续有序开学 。这样的安排有助于减轻疫情防控压力，同时确保学校开学工作的有序进行 。
〖壹〗 、校外机构复课在即确实是教育创业的好时机 ，具体原因如下：市场需求量激增：疫情影响下 ，开学季被压缩近三个月，学生长时间依赖线上学习。但线上模式依赖孩子自律性 ，师生互动受限 ，学习效率降低 。新学期开课后，家长和孩子对校外培训的需求显著增加 ，希望弥补线上学习的不足 ，提升学习效果 。
〖贰〗 、校外机构在复课前需迅速调整招生策略，重点通过抢占生源、优化课程时间 、强化线上引流 、利用政策窗口期、设计灵活课程及加强家校沟通等措施落实招生工作。 具体分析如下：抢占生源资源行业洗牌下的生源机遇：疫情导致部分同行退出市场 ，释放了原本被他们占据的生源资源 。
〖叁〗 、复课在即 ，校外辅导培训机构的招生工作落实策略 复课在即，校外辅导培训机构面临着前所未有的挑战与机遇 。由于公办学校可能采用增加课时 、利用周末和暑假补课等方式来补足因疫情耽搁的教学时长，校外培训机构的传统授课时间将受到严重挤压。因此 ，校外辅导培训机构需要采取一系列创新且高效的策略来落实招生工作。
